胡芳:孜孜業精勤,久久自芬芳
日期:2019-05-08 16:51:32  发布人:050032  浏览量:595 打印本文

胡芳:孜孜業精勤,久久自芬芳

  ——記全國醫學影像技術專業教師混合式教學設計比賽一等獎獲得者胡芳老師


刘 华


教育是一場靈魂編織之旅,教學是一個需要精雕細琢的藝術品,需要教育者孜孜不倦地耕耘。青年教師胡芳老師,用十幾年的青春時光,編寫了一部燦爛的教學篇章。從事影像專業教學以來,她孜孜不倦、精益求精,在教學上可謂娴熟自在,並樂在其中。

一次院系大會上,學院要求外出學習的教師彙報學習心得,筆者第一次接觸到慕課、雨課堂。胡芳老師現場帶我們體驗了一番雨課堂的教學。簡簡單單的一次解說和體驗,讓我記憶深刻,雨課堂中,作爲一個學生的我可以隨時提出我的疑惑。點擊“不懂”按鈕,老師可以知道我的學習狀態。可以清晰地看到老師制作的PPT,而不用再去擔心教室光線不好的問題。更有趣的是可以發彈幕,表達我的訴求。再配上精美的圖片,精彩的解說,試想這樣的課堂,誰人不愛?當胡老師的學生是幸福的。在雨課堂中,學生宛如一株株小樹苗,在胡老師的綿綿細雨灌溉下,如沐春風、如魚得水。

我們學生管理工作一個最令人頭疼的難題之一就是學生上課玩手機。那時候我們院絞盡腦汁,想出了用手機袋收手機的做法,胡老師便提出了她的困惑,她的課堂必須用手機。她的教學理念和教學方式,以無爲而爲之,解決了我們學管工作的一大難題。學生在課堂不僅必須“玩手機”,而且要玩出高度、玩出內涵。學生在玩手機的時候,存在于胡老師所引領的另外一個知識的世界裏,被美妙的未知世界深深吸引住,陷入其中而“樂不思蜀”。問及她的學生,說道:“胡老師的課是我們班同學上得最認真的一門課,因爲她的課通俗易懂,使用雨課堂和學習通,大家的專注度也高,課堂上結合軟件選人答題,並且有紅包收,是極有意思的。”

20181012日至14日,胡芳老師參加了由中華醫學會、中華醫學會影像技術分會主辦,泰山醫學院、山東醫學會放射技術分會承辦的首屆全國醫學影像技術專業教師混合式教學設計比賽,並獲得了一等獎。這個獎可不是一朝一夕的功夫就能得到的,光是裏面的微視頻制作就要花費大量的時間和精力。這個比賽的複雜性在于,采用混合式的教學理念,將線上和線下授課交錯進行。單是比賽要求就能讓人思緒混亂,更何況要通過這種交錯授課方式,恰到好處地處理比賽所要求的思維導圖、課堂資源、拓展資源、問題設計、課堂測試等系列問題。胡老師信心滿滿地接受了挑戰,俗話說:“不打無准備之戰”,從暑假接到比賽通知開始,她就馬不停蹄地學習新概念,啓動新思維。因爲之前自己對信息化教學的積累,很多環節對于她來說是得心應手。這些都受益于幾年前她自己嘗試制作的微課,大學生空間城的建設,還有近年來雨課堂和學習通軟件娴熟的運用。比賽中,她的教學設計,師生有效互動,課堂活潑有趣,問題導學靈活有效,充分體現了以學生爲本的教學理念。如她平日課堂一樣,通俗易懂,活潑有趣,這是她數年積累的結果,也是她悉心耕耘教學這塊土壤的智慧結晶。

胡芳老師多次參加各類教學競賽。曾獲得全國首屆醫學影像學專業青年教師教學基本功大賽三等獎、全國第二屆醫學專業青年教學授課基本功大賽三等獎、湘南學院教學能手、湘南學院第四屆課堂教學競賽醫學組初中級組二等獎、湘南學院十育人獎中的課程育人獎等等。在“賽道”上,她摸索出了系列適合學生學習的教學良方。信息化高速發展的時代,學生的發展也是多元化的,教師的教學理應跟上時代的步伐,不斷創新。她將大部分的時間和精力都放在教學技能和教學方法的改進、提升與創新之中,並享受著學生對自己課堂的享受。平日裏工作,胡芳老師總是風風火火、雷厲風行地行走在課堂、教研室、醫院科室的路上。加起班來是常常忘了時間,守門大爺早已深睡,她就只好翻牆回家。共事的同事說:“她是差不多把教研室當做家的,對教學是十分熱愛,對學生是十分熱心。”她是一位追求全面發展的教育工作者,在生活和工作中,難怪乎大家都稱她爲“女漢子”“十項全能”選手。

談及未來規劃,胡芳老師說:“我的目標是構建一個完善合理的課程教學體系。短期內,希望能把在線開發平台建設好,爭取省級在線精品課程。”她就像一名年輕的藝人專注地搗鼓著“教學”這個藝術品,多年下來,這個藝術品日臻完善,宛如她自身。從微課,到大學生空間城,到慕課雨課堂、學習通,再到混合式教學,是她在教學上孜孜不倦的追求,在技能和方法上的精益求精,是爲師之徳、爲師之魂使之然。孜孜業精勤,久久自芬芳。日複一日的勤勉和堅持,讓我們這位年輕教師自帶一種芬芳,在她的職業生涯中久久彌散,沁人心脾……

 

審核:姜航

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